《绿香皂》：照亮童年 这正是我们书写的意义
这部作品的结构之所以这样是因为作者将生活的本真状态作为作品结构的缘故。事实上我们的生活并不是由一个漫长的、曲折的故事组成的而更多是由一个个短暂性的、片段性的故事组成的。因作者更在意的是童年的原生状态因此就有了这样一种以主人公为叙述中心将一个个也许关联也许不关联的故事串联起来的结构模式。
这样的选择使作品越发真实也更接地气。
与绿香皂这个意象类似这本书另有一个意象让我印象深刻就是作者多次书写的“炉火”谁人年月的冬天课堂需要生炉火家里也要靠炉火来取暖炉火红彤彤的在严寒的冬日给人以温暖给人以希望给人以气力正如这本书的文字通报给读者的感受。
我们终于从童年的山村走出走向了远方追逐梦想的远方。有意思的是童年在现在好像成了另一个远方。
在谁人远方中我们与自然是如此亲近随时上山采野果、挖草药下河摸鱼在雪地追兔子家里另有一头与自己一同长大的小毛驴……我们已身处远方是不是又开始了下一个远方的梦？但那些梦无论何等迷人它的“原初”一定与童年有关。
故事虽然是小我私家的但这些故事的底部沉淀着的却又是共通的情感、认知和美。
阅读《绿香皂》我们能发现那些所有人配合履历过的发展瞬间它们逾越了时间的界线和空间的界线刻入了我们的生命。我们在它朴实无华的文字中重回童年体验重逢会赞叹会喜悦会纪念。而这种体验最基础的意义是从童年吸取精神的气力然后重新踏上人生的征程并最终逾越童年。
这是天地之间永不能消逝的辩证法：我们对童年的逾越恰恰是在不停回到童年后得以完成的。童年是我们气力的源泉。
《绿香皂》温建龙著希望出书社2020年9月第一版28.00元
阅读这本书像是在听一支悠远的歌随着时间之河逐步流淌童年的旋律也就在这静谧的气氛中徐徐吟唱出来。
这是一本平静、不喧嚣的童年故事集。文中如此纯粹的真实情感让我料想作者该是一个充满童心的人。
作者不是完全沉醉在一种“大人”的讲述语调中而是走入了自己的童年通过一个个充满细节的、有趣的或者动情的片段写出了童真、童趣与真情把读者带入了叙述的情境中。虽是散文的笔调但作者却是一个不动声色的叙述巧手。每一个章节处是一个停顿也是一个跳跃每一个章节像是一个新的乐章却又听到重复而似曾相识的旋律而每一个末端都恰到利益地给读者留下想象的空间。
我一直认为儿童文学的意义在于引导孩子探索人生的秘密和真谛在于造就孩子康健的审盛情识在于净化孩子的心灵和情感在于给孩子的生活带来无穷无尽的兴趣。
《绿香皂》想要转达给读者的是照亮童年的光线是憧憬远方的梦想。对于山里的孩子一块绿香皂的意义在于新鲜和改变它代表着山里孩子对未来生活的优美憧憬代表着远方的无限可能。而远方就如同作者笔下的“去姥姥家的路”是一条我们从未走过的路虽然可能很远虽然太阳很大但我们知道了偏向知道了目的地就想着一定要走下去。
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如今对许多孩子来说冬天的课堂不需要再早起去生炉火这些体验也随着谁人年月远去而温暖与光线却定格在文字里照亮童年这正是我们书写的意义也是孩子们捧起书本阅读的意义。
这是一次关于童年的叙事。这次的阅读之旅轻松惬意充满了美的体验。
这一个个美的瞬间是在课堂后门台阶上听课、晒太阳的幸福；是绿香皂在阳光下生出的五彩泡泡；是一条从未独自走过的去往姥姥家的门路；是一块从未吃过的诱人的绿豆糕；是冬天与爸爸一起在雪地里追野兔、一起在家编筐篓；是冬天的夜路上半明半暗的胡同；是摸鱼时鱼群不停撞击手指的兴奋感……童年是率真的、单纯的因此是美的、可爱的、令人神往的。值得一说的是《绿香皂》所叙说的童年故事只是属于《绿香皂》的是作者的小我私家影象。生活就是这样它将“唯一”和“奇特”给了每一小我私家。
所以看成者一旦真正回到“曾经”他便会向我们奉献一个个我们在以往的作品中未曾读到的唯一无二的故事。
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