怎样学好历史，对于刚刚步入初中的同学们，可能有些困惑。小学生课程门类较少，主要以语、数、外为主，但到了中学，课程一下就增加了一倍多，对于语、数、外小学已经接触过，学生并不生疏，有的已逐步的形成了自已的学习方法和履历。但对于像历史这种新增的学科，对于不少学生总以为缺少学习这门课程的方法，尤其是知道了历史课不是他们认为的故事课，甚至于有些同学还很是失望。

其实现在的初中历史所涉及的都是粗线条的知识，每课的内容也不多，学起来应该很容易。下面，我就如何学好历史谈几点看法，希望对大家有点资助。一、造就兴趣，轻松学习。

永远相信兴趣是最好的老师。没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为肩负。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快。学习历史，首先就是要造就对历史的兴趣。

造就对历史的兴趣其实很简朴，现在中央电视台就专门为公共开放了《百家讲坛》之类的历史话题的节目，可以使大家开发学习历史的兴趣，另有如今很脱销的《明朝那些事儿》《历史是个什么玩意儿》等史书，极具趣味性，能使大家提高历史兴趣，更想学历史，才气学好历史。二、规矩态度，相信自己。人们常说“历史是真理的母亲”，“历史是生活的镜子”，“学史使人明智”，这些话都充实突出了历史学科特有的功效。历史告诉我们应该怎样做人，如那边事。

学习历史可以使人变得智慧，学习历史可以富厚我们的知识，在与人谈话时若能博学多闻，一定会给人留下良好的印象。历史还是一部好的爱国主义课本，它教育我们要爱国，要继续和发扬本民族的优良传统。明确了学习历史的须要性，规矩了态度，才会自觉主动去学好它。

有的学生对自己缺乏信心，也是历史学欠好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。三、理清线索，掌握整体结构。

学习历史，要理清线索，掌握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。历史整个学习的历程都是围绕着中心线去讲述的，也就是说，它的知识点不是散乱的，在学习每一个章结的时候都以围绕着这条线索来对历史知识举行梳理，好比，整个历史书都是围绕着政治、经济和文化，以及社会民俗和影响来生长的，无论学谁人历史事件或者那一个章结，都以政治经济和文化的眼光明白其时的时代配景，这样以来，历史也就变得不那么庞大了。

四、注意前后联系，学会归纳整理，运用分析、比力的方法学历史： 历史是古往今来生长演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。历史学习历程中的人物评价，历史事件的作用，或者是历史革新的影响，所有的历史事件都不是偶然发生的，都是有前因结果的，要善于分析历史事件的前因结果。同时要学会比力，每个时期的总目的都是一样的，无论是哪朝哪代，理想都是生长政治、经济和文化，让人民安身立命，国家茂盛，但在详细的操作中会泛起种种各样的事件，而这些事件发生的目的放在历史的长河中去看是一样的，但事件和事件自己已有了差别的意义，好比，同是革新，日本的明治维新为什么乐成了，中国的戊戌变法为什么就失败了呢？在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回首香港是如何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“凡尔赛——华盛顿体系”时，我们应遐想到中国历史“五四运动”的发生。

经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，横向纵向的比力便于我们明白掌握知识。在学习历程中，我们还要学会对知识举行归纳整理，多多运用分析、比力，会大大提升我们的学习能力，进一步使知识系统化。五、用图文联合的方法，增强学习兴趣： 初中历史基本停留在对历史观点和界说的认识阶段，在这个阶段，有大量的历史图片供同学们浏览和参考，我们要详细联合舆图，人物图片，时代配景图片，全面认识相关的历史事件某人物。

而且在学习这些舆图或图片的时候，也就基本相识了这个时期的政治经济和文化的生长，如熟知每一个朝代或国家的地域国界以后，自然就会明确，哪个朝代是强大的，哪个朝代的生长是落伍的，领土辽阔的国家背后一定有一个高速生长的经济、政治、文化作后援。六、“抓基础，重平时”，实时温习牢固，定时完成学习任务。不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的结果，平时的基础是决议胜败的关键，必须实时温习牢固，按质按量完成学习任务。

听课时要抱着认真的学习态度，集中注意力，实时和准确地吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，掌握重要之处。同时在听讲的历程中做好听课条记。初中阶段的课堂条记，一般是记载板书提纲、基本观点、重要看法等，还可对教师讲述的内容选择记载，尤其是一些增补性的内容。

认真阅读课本。要熟悉课本，就要把课本精读数遍，一般是逐字逐句地读，不放过课文的注释和插图。做题是初中生学习任何任何一科都必不行少的，要掌握好做题的数量，在做题中最重要的是学会反思、归类和整理出相应的解题技巧。

而且对自己的知识体系举行调整完善。在做题历程中一定要对错题重视起来。，作错的题型一定要重复的去看，才会最终提升自己。

本文来源：AG九游会-www.huayong-3.com